各二级学院、相关部门：

根据《关于举办铜陵学院第十八届大学生职业规划大赛暨第二届全国大学生职业规划大赛校级选拔赛的通知》（院学〔2024〕26号）通知要求，经研究，现将选拔赛校级决赛有关事项通知如下：

一、校级决赛对象

晋级决赛成员

二、校级决赛安排

（一）成长赛道

1.时间：2024年12月8日（星期日）上午8:30-12:00。

2.地点：大学生活动中心副楼二楼报告厅。

3.内容：考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。
   （二）就业赛道

1.时间：2024年12月8日（星期日）下午14:30-17:30。

2.地点：大学生活动中心副楼二楼报告厅。

3.内容：考察学生求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。

三、比赛要求

1.请各二级学院认真做好参赛选手资格审查和提交材料审查工作，确保符合参赛条件，并对推荐选手进行指导培训。

2.根据目前报名等情况，请各二级学院每个赛道推荐1名选手参加校级决赛，平台参赛率高的学院可增加一个名额。

3.请各二级学院联络员以学院为单位及时将工作总结（Word版和PDF盖章版）发送至邮箱jy@tlu.edu.cn。

4.学院推荐参加决赛的选手须在12月5日下午下班前，在大赛平台中提交参赛材料，学校将从平台中导出选手参赛材料，作为大赛现场的纸质评审材料。如果有同学需要修改材料，但在平台中无法重新提交或上传最终版本材料的，请选手在12月5日下午下班前，将最终的材料发到邮箱jy@tlu.edu.cn中，并标注清楚。

5.所有参赛选手请于12月6日中午12:00到大学生活动中心北楼421抽签，确定比赛顺序。

6.请各二级学院组织指导教师、学生等人员到现场观摩：成长赛道、就业赛道各不少于20人，到场人员现场签到。

四、比赛环节

（一）成长赛道

成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习offer环节，评分标准详见附件1。

1.主题陈述（7分钟）：选手结合生涯发展报告作陈述。

2.评委提问（5分钟）：评委结合选手陈述和现场表现提问。

3.天降实习offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出实习意向，并对选手作点评。

（二）就业赛道

就业赛道设主题陈述、综合面试和天降offer（录用意向）环节，评分标准详见附件2。

1.主题陈述（6分钟）：选手结合求职综合展示PPT，陈述个人求职意向和职业准备情况。

2.综合面试（6分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。

3.天降offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出录用意向，并对选手作点评。

五、奖项设置

1.学生个人奖。

成长赛道：设金奖1名、银奖3名、铜奖5名、优秀奖若干名。

就业赛道：设金奖1名、银奖3名、铜奖5名、优秀奖若干名。

2.优秀指导教师奖。有以下情况之一的可评选为优秀指导教师，获奖称号不兼得。

（1）指导的学生获得了决赛金奖；

（2）指导的学生在金奖、银奖、铜奖和优秀选手奖中获得奖项最多的前三位，如果人数相同，则按照金奖、银奖、铜奖和优秀选手奖顺序计算。

（3）平台中，学生报名率排名前三的辅导员（若排名相同，则按照获奖个数多少进行排序）。

3.优秀组织奖。设优秀组织奖3个，根据学院报名、活动组织、比赛选手获奖情况、新闻报道、材料提交、同期举办活动等情况进行综合考察。存在违规违纪行为，则取消优秀组织奖称号。

学校根据比赛情况及省赛指标，成长赛道和就业赛道分别按照安徽省教育厅分配给我校各赛道的名额，推荐选手参加省赛。

六、工作要求

（一）充分发动。各二级学院要认真做好大赛宣传动员工作，把大赛作为加强和改进生涯教育、促进高质量充分就业的重要载体，发动更多大学生了解和参与大赛，将大赛与各类就业指导、实习实践、校园招聘等活动统筹组织，形成工作合力。大赛平台生涯闯关功能面向全体在校大学生开放，鼓励广泛动员学生参与，在国赛结束前均可参与。

（二）精心组织。各二级学院要高度重视、周密部署，为举办赛事和相关活动提供必要的场地、经费支持，确保安全有序推进。广泛动员合作的用人单位参与大赛，助力更多大学生在参赛过程中实现就业。

（三）广泛宣传。各二级学院要充分利用校园媒体、线上直播、新媒体等多元传播渠道，对赛事进行宣传推广，营造全社会关心支持大学生就业的良好氛围。

附件：

1.职业规划大赛成长赛道方案

2.职业规划大赛就业赛道方案

学生处 教务处 财税与公共管理学院

2024年12月2日           

附件1. 职业规划大赛成长赛道方案 

    一、比赛内容

    考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。

    二、参赛组别和对象

    成长赛道参赛对象为一、二、三年级学生。

    三、参赛材料要求

    选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）提交以下参赛材料：

    （一）生涯发展报告：介绍设定职业目标的过程；实现职业目标的具体行动和成效；职业目标及行动的动态调整等（PDF格式，文字不超过2000字，图表不超过5张）。

    （二）生涯发展展示（PPT格式，不超过50MB；可加入视频）。

    四、比赛环节

    成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习offer（实习意向）环节。

    （一）主题陈述（7分钟）：选手结合生涯发展报告作陈述。

    （二）评委提问（5分钟）：评委结合选手陈述和现场表现提问。

    （三）天降实习offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出实习意向，并对选手作点评。

    五、评审标准

附件2. 职业规划大赛就业赛道方案 

    一、比赛内容

    考察学生求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。

    二、参赛组别和对象

    就业赛道面向三、四年级（部分专业五年级）学生（不含已通过推免等确定升学的毕业年级学生），全体第二学士学位学生。

    三、参赛材料要求

    选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）提交以下参赛材料：

    （一）求职简历（PDF格式）。

    （二）求职综合展示（PPT格式，不超过50MB；可加入视频）。

    （三）辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF格式，整合为单个文件，不超过50MB）。

    四、比赛环节

就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer（录用意向）环节。各环节时长根据实际情况适当调整。

（一）主题陈述（6分钟）：选手结合求职综合展示PPT，陈述个人求职意向和职业准备情况。

（二）综合面试（6分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。

（三）天降offer（2分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出录用意向，并对选手作点评。

    五、评审标准